La squadra si è approcciata per la prima volta al progetto e ha sentito l’esigenza di mettere in campo un’azione formativa per conoscere meglio i principi che lo animano, ad esempio l’idea della fraternità, capire le fasi di lavoro e sperimentarne la metodologia.
Utilizzando la metodologia partecipativa 6x1, partendo dall'analisi dei "punti grigi" del territorio e volendo continuare a porre attenzione alla cura della comunicazione e della relazione autentica, la squadra ha focalizzato la priorità di prendersi cura dell’ambiente e delle persone, per contrastare il degrado che ha osservato. Questa analisi ha permesso di sviluppare il pensiero critico, obiettivo chiave del percorso di ECC. Percorrendo le tappe insieme, in classe, e utilizzando le schede fornite dal Progetto (in particolare nella fase di analisi della fattibilità e scelta delle azioni e del coinvolgimento della rete territoriale), il gruppo ha sentito l’esigenza di approfondirlo e di mettersi in contatto con i Ragazzi per l’Unità del territorio, chiedendo di poter fare un incontro presso la nostra scuola, con la partecipazione anche dell’altra squadra del Liceo Rosmini, GenerAzione sostenibile. La squadra Trento Gen Time To Change ha quindi portato la propria testimonianza, suscitando ammirazione e ispirazione per le azioni concrete portate avanti (bosco del Grum, RSA…) e generando idee per lavorare dentro e fuori della scuola.